PROVENIR
Miguel Guzmán ’24, nativo de Lima, Perú, es estudiante de último año en biotecnología en la Facultad de Artes y Ciencias con emprendimiento y empresas emergentes en la Whitman School of Management. Su investigación se centra en el desarrollo de tecnologías de modificación de proteínas bioactivadas para mejorar las terapias basadas en proteínas como la insulina. Guzmán es un joven investigador del Centro Asesor de Becas y Becas de Investigación de Pregrado y Compromiso Creativo (SOURCE) de Syracuse.
En el Simposio de Lanzamiento del Plan Estratégico Académico el 26 de septiembre, Guzmán participará en un panel de discusión sobre la expansión STEM en la Universidad de Syracuse. Syracuse University News se sentó con él para discutir su investigación, sus planes futuros y cómo Syracuse alimentó su interés en los campos STEM.
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Cuéntanos un poco sobre tu investigación.
Si tuviera que describir mi investigación en una frase, diría que se trata de utilizar la biología para producir nanopartículas bioactivas basadas en proteínas y colesterol para mejorar el rendimiento de los medicamentos aprobados por la FDA.
Hoy en día, las terapias basadas en proteínas y moléculas pequeñas a menudo implican modificaciones químicas. Estas modificaciones son costosas y técnicamente desafiantes, lo que aumenta el costo total del medicamento. Sin embargo, estamos utilizando la naturaleza como fuente de inspiración para lograr estas modificaciones sintéticas mediante la lipidación postraduccional.
Nuestros estudios iniciales indican que la lipidación postraduccional puede extender la actividad y la potencia biológica de terapias como la abiraterona, un tratamiento aprobado por la FDA para el cáncer de próstata, y la calcitonina, un tratamiento aprobado por la FDA para la osteoporosis.
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¿Cómo te interesaste en STEM? ¿Qué te inspiró a especializarte en biotecnología?
Curiosamente, en la escuela secundaria mi sueño era seguir una carrera en matemáticas. Después de mi admisión a Syracuse, me di cuenta de que debía tomar química general o introducción a la biología (así que) me inscribí en la enseñanza de biología de verano en mi país de origen, Perú, porque nunca tomé esta materia en la escuela secundaria.
Quiero estar preparado para cualquier cosa que Syracuse me depare. Estas clases me introdujeron al campo de la biología; Aprendí sobre el ADN, las proteínas y las células. Esta experiencia me convenció de que la naturaleza hace cosas maravillosas para superar los obstáculos biológicos… Me di cuenta de que quería dedicar mis estudios en la universidad a un campo específico: la Biotecnología.
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¿Qué planeas hacer después de graduarte?
En última instancia, quiero hacer un doctorado. en bioingeniería, centrado principalmente en ingeniería de proteínas. Lo que más me interesa es cómo podemos rediseñar las proteínas para ampliar nuestra comprensión y desarrollo de mecanismos de administración de fármacos para nuevas terapias. Con suerte, estos avances algún día beneficiarán la forma en que tratamos el cáncer, la fibrosis quística y las enfermedades autoinmunes.
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Las oportunidades de investigación para estudiantes no son sólo para estudiantes de doctorado; de hecho, muchos estudiantes universitarios están profundamente involucrados en la investigación. Hable sobre algunas de las oportunidades de investigación que tendrá durante su estadía en Syracuse.
Durante mi primer semestre en Syracuse, asistí a muchos seminarios impartidos por estudiantes universitarios que realizaban investigaciones en varios laboratorios y cuyos temas de investigación iban desde la química medicinal hasta la biología molecular. Mi interés en los materiales bioactivados se desarrolló después de asistir a un seminario sobre lipidación de proteínas y cómo se puede utilizar para mejorar la administración de medicamentos contra el cáncer.
Guzmán presentará su investigación en una sesión de carteles.
contacté Dawood Mojdehi (Profesor asistente de Química en la Facultad de Artes y Ciencias) y se unió a su laboratorio de investigación de materiales bioactivos. Me sorprendió esta experiencia de investigación práctica y las técnicas de caracterización que utiliza el laboratorio, como la cromatografía líquida de alto rendimiento y la dispersión dinámica de luz, para desarrollar materiales a base de proteínas y colesterol. Desde el momento en que me uní al laboratorio, el Dr. Mojdehi creyó en mis capacidades y me dio la confianza para emprender los experimentos más ambiciosos que alimentaron mi curiosidad.
Mi relación con él es horizontal y no vertical. Cree firmemente que las ideas de los estudiantes de posgrado, los estudiantes universitarios y los investigadores postdoctorales tienen el mismo valor para impulsar la investigación. Esta filosofía ha contribuido a mi confianza porque siento que trabajo en un ambiente que acoge mis ideas, lo que finalmente enriquece nuestras discusiones científicas.
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El Plan Estratégico Académico describe el compromiso de expandir STEM en la Universidad de Syracuse durante los próximos cinco años. Desde su perspectiva como estudiante de STEM, ¿por qué es este un objetivo importante?
Nuestra declaración de misión menciona claramente la erudición interdisciplinaria y los esfuerzos empresariales. STEM está en la intersección de estas aspiraciones; Ya sea midiendo la eficacia de un fármaco en particular o desarrollando un modelo estadístico que mapee la distribución del fármaco, la investigación STEM tiene implicaciones tangibles y mensurables. Los últimos años deberían ser una lección. La investigación científica puede potencialmente aliviar las cargas y males más importantes del hombre. STEM debería ser una máxima prioridad.
Además, expandir STEM es un objetivo esencial porque mi experiencia puede ser la norma para estudiantes universitarios nuevos o futuros. Esta expansión a través de las disciplinas de ciencias naturales e ingeniería lleva a los jóvenes entusiastas a convertirse en investigadores científicos.
«Liderando con distinción”, el nuevo plan estratégico académico de la Universidad de Syracuse se dio a conocer a principios de este mes después de un proceso de planificación y desarrollo de un año de duración que involucró a cientos de personas de toda la comunidad universitaria. La implementación del plan quinquenal comenzará este otoño. Para saber más, visita academicaffairs.syracuse.edu/asp.
